kaspscjКаспийский научный журналCaspian scientific journalCaspian Institute of Sea and River Transport named after General-Admiral F. M. Apraksin – branch of Volga State University of Water Transportkaspscj-32Research ArticleПсихология. ПедагогикаЛингвокультурная грамотность как необходимая компетенция будущих специалистов морской транспортной отраслиLinguocultural literacy as a necessary competency of future specialists in marine transport industryhttps://orcid.org/0000-0002-6899-8044БичароваМария МихайловнаBicharovaMaria Mikhailovna

Кандидат филологических наук, доцент 

Candidate of Philological Sciences, Associate Professor

humanities@astvsuwt.ruКаспийский институт морского и речного транспорта им. ген.-адм. Ф.М. Апраксина – филиал ФГБОУ ВО «ВГУВТ»РоссияCaspian Institute of Sea and River Transport named after General-Admiral F. M. Apraksin – branch of Volga State University of Water TransportRussian Federation20243009202443Каспийский научный журнал №3(4) - 20242431Copyright © Бичарова М.М., 20242024Бичарова М.М.Bicharova M.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.kaspianjournal.ru/jour/article/view/32

В статье рассматривается феномен лингвокультурной грамотности как одной из необходимых компетенций, которые должны быть присущи специалисту морской транспортной сферы. Дано определение понятию «лингвокультурная грамотность», описаны компоненты в его иерархической структуре. Выдвигается тезис о том, что высокая лингвокультурная грамотность, сформированная у обучающегося в течение первых двух лет обучения в вузе, позволит в дальнейшем успешно освоить специальные дисциплины, формируя профессиональные компетенции, а затем в профессиональной сфере успешно выстроить индивидуальную карьерную траекторию как высококлассному специалисту транспортной отрасли.

The article studies the phenomenon of linguocultural literacy as one of the necessary competencies that should be inherent in a specialist in the maritime transport sector. The concept of “linguocultural literacy” is defined. The components in its hierarchical structure are described. The thesis is put forward that high linguocultural literacy developed in a student during the first two years of study at a university will allow him or her to subsequently successfully master special disciplines forming professional competencies, and then in the professional field to successfully build an individual career trajectory as a highly qualified specialist in the transport industry.

морское образованиеПДНВ78подготовка и дипломирование моряковпрофессиональные компетенциилингвокультурная грамотностьmaritime educationSTCW78training and certification of seafarersprofessional competencieslinguocultural literacyReferencesБарышников С.О. Кадры российскому флоту: потребность и требования возрастают // Транспорт Российской Федерации, № 4 (59), 2015, с. 5-9.Baryshnikov S.O. Kadry rossiyskomu flotu: potrebnost' i trebovaniya vozrastayut [Personnel for the Russian fleet: need and requirements are growing]. Transport Rossiyskoy Federatsii [Transport of the Russian Federation]. No. 4 (59), 2015, pp. 5-9. – EDN: UIPEQLSeafarer labour market tightest on record // Drewry. 07 Jun 2023. URL: https://www.drewry.co.uk/news/seafarer-labour-market-tightest-on-record Дата обращения: 05.05.2024.Seafarer labour market tightest on record [Seafarer labour market tightest on record]. Drewry. 07 Jun 2023. https://www.drewry.co.uk/news/seafarer-labour-market-tightest-on-record (date of access 05.05.2024).Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34-42.Zimnyaya I.A. Klyuchevyye kompetentsii – novaya paradigma rezul'tata obrazovaniya [Key competencies – a new paradigm of educational results]. Higher education today]. 2003, No. 5, pp. 34-42. – EDN SMMBFV.Зеер Э.Ф. Понятийно-терминологическое обеспечение компетентностного подхода в профессиональном образовании // Понятийный аппарат педагогики и образования. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007. С. 345-356Zeyer E.F. Ponyatiyno-terminologicheskoye obespecheniye kompetentnostnogo podkhoda v professional'nom obrazovanii [Conceptual and terminological support for the competence-based approach in vocational education]. Ponyatiynyy apparat pedagogiki i obrazovaniya [Conceptual apparatus of pedagogy and education]. Moscow: Humanitarian ed. center VLADOS, 2007, pp. 345-356.Желтов П.В. Содержание и структура понятия «базовые профессиональные компетенции специалиста» // Вестник ФГОУ ВПО «МГАУ», № 3, 2010, c. 138-142.Zheltov P.V. Soderzhaniye i struktura ponyatiya «bazovyye professional'nyye kompetentsii spetsialista» [Content and structure of the concept of “basic professional competencies of a specialist”]. Vestnik FGOU VPO «MGAU» [Bulletin of the Federal State Educational Institution of Higher Professional Education “MGAU”]. No. 3, 2010, pp. 138-142Hirsch E.D. Cultural Literacy: What Every American Needs to Know. Houghton Mifflin: Boston, 1987, 205 p.Hirsch E.D. Cultural Literacy: What Every American Needs to Know. Houghton Mifflin: Boston, 1987, 205 p.Петрова И.К. Компетентностный подход и культурная грамотность: об источниках формирования новых требований в образовательных системах англоязычных стран // Образование и воспитание. 2018. № 3 (18). С. 2-5.Petrova I.K. Kompetentnostnyy podkhod i kul'turnaya gramotnost': ob istochnikakh formirovaniya novykh trebovaniy v obrazovatel'nykh sistemakh angloyazychnykh stran [Competence-based approach and cultural literacy: on the sources of formation of new requirements in the educational systems of English-speaking countries]. Obrazovaniye i vospitaniye [Education and upbringing]. No. 3 (18), 2018, pp. 2-5.Ансимова О. К. Концепция лингвокультурной грамотности: актуальность и перспективы // Филология и литературоведение. 2014. № 7, c. 3-6.Ansimova O. K. Kontseptsiya lingvokul'turnoy gramotnosti: aktual'nost' i perspektivy [The concept of linguocultural literacy: relevance and prospects]. Filologiya i literaturovedeniye [Philology and literary criticism]. No. 7, 2014, pp. 3-6.Скуратовская Я.Л. Лингвокультурная грамотность как основа коммуникативной компетенции // Lingua mobilis. 2009 № 2 (16). С. 100-103.Skuratovskaya Ya.L. Lingvokul'turnaya gramotnost' kak osnova kommunikativnoy kompetentsii [Linguocultural literacy as a basis for communicative competence]. Lingua mobilis. 2009, No. 2 (16), pp. 100-103.Гончарук Е.Ю., Калачинская Е.В., Коновалова Ю.О. Прецедентные феномены в сознании российских студентов (по результатам исследования их культурной грамотности) // МИРС. 2014. № 1. С. 21-25Goncharuk Ye.Yu., Kalachinskaya Ye.V., Konovalova YU.O. Pretsedentnyye fenomeny v soznanii rossiyskikh studentov (po rezul'tatam issledovaniya ikh kul'turnoy gramotnosti) [Precedent phenomena in the consciousness of Russian students (based on the results of a study of their cultural literacy)]. MIRS. 2014, No. 1, pp. 21-25.Данич О.В. Лингвокультурные символы в контексте формирования лингвокультурной грамотности белорусских младших школьников // Лингвокультурологические чтения : сборник статей Международной научно-практической конференции, проведенной в рамках I Международного лингвокультурологического форума «Лингвокультурология и коммуникативная реальность XXI века: новые вызовы – новое осмысление». Москва, РУДН, 19-20 октября 2023 г. / под редакцией В.В. Воробьева, М.Л. Новиковой, Д.С. Скнарева. Москва : РУДН, 2024. С. 158-161.Danich O.V. Lingvokul'turnyye simvoly v kontekste formirovaniya lingvokul'turnoy gramotnosti belorusskikh mladshikh shkol'nikov [Linguocultural symbols in the context of the formation of linguocultural literacy of Belarusian primary school students]. Lingvokul'turologicheskiye chteniya : sbornik statey Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii, provedennoy v ramkakh I Mezhdunarodnogo lingvokul'turologicheskogo foruma Lingvokul'turologiya i kommunikativnaya real'nost' XXI veka: novyye vyzovy – novoye osmysleniye [Lingvocultural readings: a collection of articles from the International scientific and practical conference held within the framework of the I International Linguocultural Forum “Linguocultural Studies and Communicative Reality of the 21st Century: New Challenges – New Understanding”]. Moscow, RUDN, October 19-20, 2023, edited by V.V. Vorobyov, M.L. Novikova, D.S. Sknarev. Moscow: RUDN, 2024, pp. 158-161. – EDN MKTTNI.Лингвокультурная грамотность: ключ к успешному взаимодействию в многоязычном мире // Научные Статьи.Ру Дата последнего обновления статьи: 02.10.2023. URL https://nauchniestati.ru/spravka/lingvokulturnaya-gramotnost/ (дата обращения: 07.05.2024).Prokofeva, O. G. O primenenii leksicheskogo podkhoda pri obuchenii angliiskomu iazyku [On the use of the lexical approach in teaching English]. Vestnik Universiteta imeni O.E. Kutafina (MGIUA). No 11(39), 2017, pp. 112-116. DOI: 10.17803/2311-5998.2017.39.11.112-116 EDN: ZWPSHRНиколина Н.Н. Роль фоновых знаний в условиях межкультурной коммуникации // Лингвокультурология. 2017. № 11. С. 99-107.Nikolina N.N. Rol' fonovykh znaniy v usloviyakh mezhkul'turnoy kommunikatsii [The role of background knowledge in the context of intercultural communication]. Lingvokul'turologiya [Lingvoculturology]. No. 11, 2017, pp. 99-107.Росина Н.Л., Росина М.А. Концепция преподавания истории России в вузе: от проекта к реализации // Высшее образование в России. 2023. № 5. С. 138-147.Rosina N.L., Rosina M.A. Kontseptsiya prepodavaniya istorii Rossii v vuze: ot proyekta k realizatsii [The concept of teaching Russian history at the university: from design to implementation]. Vyssheye obrazovaniye v Rossii. [Higher education in Russia]. No. 5, 2023, pp. 138-147.Концепция преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования М., 2023. URL: https://minobrnauki.gov.ru/Концепция1.pdf (дата обращения: 08.05.2024)Kontseptsiya prepodavaniya istorii Rossii dlya neistoricheskikh spetsial'nostey i napravleniy podgotovki, realizuyemykh v obrazovatel'nykh organizatsiyakh vysshego obrazovaniya [The concept of teaching Russian history for non-historical specialties and areas of training implemented in educational organizations of higher education]. M., 2023. URL: https://minobrnauki.gov.ru/Концепция1.pdf (date of access:08.05.2024).Конталев В. А. Анализ состояния и перспективы современного рынка труда моряков. Характеристика российского рынка труда моряков // Транспортное право, 2005, № 4. С. 2-13.Kontalev V. A. Analiz sostoyaniya i perspektivy sovremennogo rynka truda moryakov. Kharakteristika rossiyskogo rynka truda moryakov [Analysis of the state and prospects of the modern labor market for seafarers. Characteristics of the Russian labor market for seafarers]. Transportnoye pravo [Transport law]. No. 4, 2005, pp. 2-13.Скнарина И.И., Беляева Н.А. Роль межкультурной компетентности в преодолении языкового и культурного барьеров // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 10(64): в 3-х ч. Ч. 2. C. 203-205.Sknarina I.I., Belyayeva N.A. Rol' mezhkul'turnoy kompetentnosti v preodolenii yazykovogo i kul'turnogo bar'yerov [The role of intercultural competence in overcoming language and cultural barriers]. Filologicheskiye nauki. Voprosy teorii i praktiki. [Philological sciences. Questions of theory and practice]. Tambov: Gramota, 2016, No. 10 (64): in 3 parts. Part 2. pp. 203-205.Подгорбунских А.А. Феномен лингвокультурной компетентности в парадигме современного профессионального образования // Человек и образование. 2012. № 2 (31). С. 436-441.Podgorbunskikh A.A. Fenomen lingvokul'turnoy kompetentnosti v paradigme sovremennogo professional'nogo obrazovaniya [Phenomenon of linguocultural competence in the paradigm of modern professional education]. Chelovek i obrazovaniye [Man and education]. No. 2 (31), 2012, pp. 436-441.Немцев О.В., Иванова А.А., Бочарникова Г.Ю. Подготовка морских специалистов в вузе // Научные труды Дальрыбвтуза. 2009. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-morskih-spetsialistov-v-vuze (дата обращения: 08.05.2024).Nemtsev O.V., Ivanova A.A., Bocharnikova G.Yu. Podgotovka morskikh spetsialistov v vuze [raining of marine specialists at the university]. Nauchnyye Trudy Dal'rybvtuza [Scientific works of the Far East Fisheries Technical University]. 2009. EDN: OCVTBR

The authors declare that there are no conflicts of interest present.